SUGGESTED FRAMEWORK FOR EVALUATION OF THE POST TRAINING LEVEL IN AGRICULTURAL TRAINING CENTERS اطار مقترح لتقييم مرحلة ما بعد التدريب بالمراکز التدريبية الزراعية

Document Type : Original Article

Authors

قسم الإرشاد الزراعى والمجتمع الريفى – کلية الزراعة – جامعة المنصورة

10.21608/jaess.2016.37477

Abstract

استهدفت الدراسة الحالية بصفة رئيسية اقتراح إطار لتقييم مرحلة ما بعد التدريب الزراعى, وذلک من خلال التعرف على الوضع الراهن لتقييم مرحلة ما بعد التدريب الزراعى, واختبار صلاحية الإطار المقترح لتقييم مرحلة ما بعد التدريب الزراعى.
وقد تم اختيار محافظة الدقهلية, ومرکز البساتين بالقناطر الخيرية, والإدارة المرکزية للتدريب بالقاهرة وذلک للتعرف على الوضع الراهن لتقييم التدريب الزراعى, کما تم عرض الإطار المقترح لتقييم التدريب على (24) محکم من أساتذة الجامعات والمراکز البحثية لتقييم صلاحيته.
وتم عرض الإطار المقترح على (20) مدير من مديرى التدريب بمديريات الزراعة على مستوى الجمهورية, کما تم عرضه على (14) موظفا من موظفى الإدارة المرکزية للتدريب بأقسام التخطيط, والمساعدات التدريبية, والمتابعة, والتقييم .
وقد اعتمدت هذه الدراسة في تجميع بياناتها علي إستخدام المصادر الثانوية للتعرف على الوضع الراهن لتقييم مرحلة مابعد التدريب الزراعى , واستخدام استمارات الاستبيان وتجميعها بواسطة المقابلات الشخصية والتليفون والبريد, خلال الفترة من اغسطس 2014 وحتى ديسمبر 2015. واستخدمت التکرارات, والنسب المئوية کأدوات للتحليل الإحصائى وعرض نتائج الدراسة.
وقد أظهرت النتائج المتعلقة بالوضع الراهن لمرحلة تقييم بعد التدريب قيام الإدارة المرکزية للتدريب بتقييم مرحلتى رد فعل المتدربين والتعلم, وعدم القيام بتقييم مرحلتى سلوک المتدربين ونتائج البرنامج التدريبى, وقد أظهرت النتائج المتعلقة باختبار صلاحية الإطار المقترح ;صلاحية (10) معايير للحکم على مرحلة تقييم ما بعد التدريب.
وأوضحت النتائج أن أکثر المعايير التى يمکن تطبيقها للتقييم بعد الانتهاء من الدورة مباشرة هى تلقى تقارير من المشرفين عن رضا المتدربين والمدربين عن البرنامج التدريبى بوزن نسبى (95,1٪), وأکثر المعايير التى يمکن تطبيقها لتقييم التغيرات السلوکية فى بيئة العمل هى زيادة الرضا الوظيفى ودافعية المتدربين نحو العمل, واکتساب طرق وأساليب جديدة لحل مشکلات العمل الفنية وغير الفنية بوزن نسبى (70,6٪) لکلا منهما, کما تبين أن أکثر المعايير التى يمکن تطبيقها لتقييم أثر التدريب هى التحسن فى جودة الخدمة الإرشادية والزراعية المقدمة للزراع ومختلف المستهدفين بوزن نسبى (37,3٪).