ENVIRONMENTAL AWARENESS FOR PRIMARY SCHOOL CHILDREN AND ITS RELATION WITH SOME HEALTHY HABITS الوعي البيئي لأطفال المرحلة الابتدائية وعلاقته بممارسة بعض سلوکياتهم اليومية

تعتبر الدراسة الحالية محاولة للتعرف على أهم المشاکل التي تتعلق بالوعي البيئي لفئة تعتبر من الفئات الحساسة في المجتمع وهي فئة الاطفال , وممارستهم لبعض السلوکيات اليومية بجوانبه الأربعة
( الشخصيه – الغذائية –  الاجتماعية - البيئية) ، کما تهدف الى تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الذکور والإناث ، وأبناء العاملات وغير العاملات في الوعي البيئي لأطفال المرحلة الابتدائية و ممارستهم لبعض السلوکيات اليومية بجوانبه الاربعة . وأيضا طبيعة الاختلافات بين أطفال المرحلة الابتدائية في کل من الوعي البيئي لأطفال المرحلة الابتدائية و ممارستهم لبعض السلوکيات اليومية بجوانبه الاربعة وذلک وفقا لکل من منطقة السکن و حجم الأسرة و المستوى التعليمي للأم والمستوى التعليمي للأب والدخل الشهري للأسرة .
واشتملت أدوات الدراسة على استبيان الوعي البيئي لأطفال المرحلة الابتدائية ويتکون من 29 عبارة ، واستبيان ممارسة بعض السلوکيات اليومية والذي يتکون من 71 عبارة للسلوکيات اليومية للطفل
( الشخصيه – الغذائية –  الاجتماعية - البيئية) بالإضافة الى استمارة البيانات العامة للطفل وأسرته . وتم تطبيق الأدوات على عينة مکونة من 340 طالب وطالبه تم اختيارها بطريقة صدفية من أسر تسکن بمدينة الرياض بمناطقها الخمسة (شمال - جنوب - وسط - شرق - غرب) وذات مستويات اجتماعية اقتصادية مختلفة .
\وکان من أهم نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطيه موجبه داله احصائيا بين استبيان الوعي البيئي واستبيان السلوکيات اليومية ککل عند مستوى دلاله (0.01) ، عدم وجود فروق ذات دلاله احصائيه بين الذکور والإناث في الوعي البيئي ، ووجود فروق ذات دلاله احصائيا بين الذکور والإناث في استبيان السلوکيات اليومية ککل عند مستوى دلاله (0.05) وذلک لصالح الذکور. عدم وجود فروق ذات دلاله احصائيه بين ابناء العاملات وأبناء غير العاملات في الوعي البيئي ، و وجود فروق ذات دلاله احصائية بين ابناء العاملات وأبناء غير العاملات في استبيان السلوکيات اليومية ککل عند مستوى دلاله (0.01) وذلک لصالح ابناء غير العاملات .
وأوضحت النتائج أيضا وجود تباين دال احصائيا بين عينة الدراسة في الوعي البيئي لأطفال المرحلة الابتدائية وفقا لمنطقة السکن عند مستوى دلاله 0.01 لصالح الأسر التي تسکن في منطقة شرق الرياض و عدم وجود تباين دال احصائيا بين عينة الدراسة في استبيان السلوکيات اليومية ککل ومنطقة السکن . کما أوضحت النتائج عدم وجود تباين دال احصائيا بين عينة الدراسة في الوعي البيئي لأطفال المرحلة الابتدائية تبعا لحجم الأسرة ، و عدم وجود دال احصائيا بين عينة الدراسة في استبيان السلوکيات اليومية ککل وحجم الاسرة .
کما تشير النتائج ايضا الى وجود تباين بين عينة الدراسة في استبيان الوعي البيئي وفقا لمستوى تعليم الام عند مستوى دلاله (0.05) لصالح ابناء المستويات التعليمية العالية ، و عدم وجود تباين دال احصائيا بين عينة الدراسة في استبيان السلوکيات اليومية ککل و تعليم الأم  . وعدم وجود تباين دال احصائيا بين عينة الدراسة في الوعي البيئي لأطفال المرحله الابتدائية تبعا للدخل الشهري للأسرة ، و وجود تباين بين عينة الدراسة في استبيان السلوکيات اليومية ککل وفقا للدخل الشهري للأسرة عند مستوى دلاله (0.05) لصالح ابناء ذوي الدخول المنخفضة .
وتوصي الدراسة بالتأکيد على ضرورة توجيه نظر المسئولين عن برامج الاعلام  بأهمية زيادة الترکيز على برامج الاطفال في نشر الوعي البيئي لدى الاطفال لمعرفة الطفل بالبيئة ومشکلاتها وطرق المحافظة عليها ، کما توصي الباحثة بزيادة المؤسسات التابعة للدولة والتي تعنى بالبيئة والمحافظة عليها . و لما للأسرة من دور کبير في تنمية ونشر الوعي البيئي فإن الباحثة توصي الوالدين بالإطلاع على کل جديد في التنشئة البيئية لزيادة الوعي لديهم، وأن يکونوا قدوة حسنة لأبنائهم.